《儒林外史》导读_课件_第二课时.pptxVIP

《儒林外史》导读（第二课时）主讲人：季安琪 学 校：北京市十一学校学 科：语文（统编版） 年 级：九年级下学期

初中语文探究指导：《儒林外史》的艺术成就讽刺艺术结构艺术语言艺术

初中语文1.讽刺艺术（1）讽刺艺术特色①讽刺与真实性结合。作家“秉承公心，指摘时弊”（鲁迅《中国小说史略》），不一味显露描写对象的喜剧性特征、专突出其可笑一面，也注意到讽刺对象性格中的某些正面因素，对于人物性格立体呈现，表现真实的人性。因而使人物既可笑，又真实；使讽刺既辛辣，又深刻。马纯上，头脑迂腐醉心举业，处处显出可笑性格。但他同时又有心地善良、慷慨仗义、急人之难的品格。王玉辉虽因为迂腐而间接造成了女儿的死，但也对女儿有深厚的感情。

初中语文1.讽刺艺术（1）讽刺艺术特色①讽刺与真实性结合。客观真实地摹写，不议论，不批评，而是让读者从人物言行中自然咀嚼而出，显得更加深刻而耐人寻味。

初中语文1.讽刺艺术（1）讽刺艺术特色②讽刺与悲剧性结合。作者善“从悲剧中发现喜剧”，“从生活的绝对庸俗里发现悲剧”。喜剧性人物都有某种悲剧性：范进的笑疯；王玉辉的先笑后哭等，在令人笑的同时，又令人深思，令人心痛，给人的是“含泪的笑”。

初中语文1.讽刺艺术（2）讽刺艺术手法①对照法——对同一对象的前后矛盾态度对照：“你没看见城里张府上那些举人，都有大量的钱财，一个个方面大耳？像你这尖嘴猴腮，也该撒