《庄子》二则_课件_第二课时.pptxVIP

《庄子》二则（第二课时）主讲人：孙军艳 学 校：北京市101中学学 科：语文（统编版） 年 级：八年级下学期

初中语文学习要点掌握文中“鹏”的形象特点。积累拓展大鹏形象对后世的影响。3.文言积累巩固。

初中语文研讨探究结合《北冥有鱼》文章内容，说说作者笔下的“鹏”是个什么样的形象。（3分钟思考整理）

初中语文鹏的形象“鹏之背，不知其几千里也”“怒而飞，其翼若垂天之云”——硕大无比“水击三千里，抟扶摇而上者九万里”——力大无穷从北冥“徙于南冥”——志存高远“海运则将徙于南冥”“去以六月息者也”——善借长风

初中语文你知道运-20为什么绰号是“鲲鹏”了吗？2019年10月1日，庆祝新中国成立70周年阅兵中，3架运-20大型运输机和3架运-9中型运输机首次密集编队飞越天安门广场，气势如虹、场面壮观。运-20飞机有一个绰号是“鲲鹏”。

初中语文中国飞机中的“鲲鹏”运-20是中国研究制造的新一代军用大型运输机。最大载重量超过60吨。该机作为大型多用途运输机，可在复杂气象条件下，执行各种物资和人员的长距离航空运输任务。

初中语文拓展延伸阅读李白《上李邕》，说说诗人借助大鹏的形象表达了怎样的情感。“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。假令风歇时下来，犹能簸却沧溟水。”李白说大鹏一日从风而起，扶摇直上九万里之高。如果在风歇时停下来，其力量之大犹能将沧海之水簸干。诗人以大鹏自比