2026年北师大二年级数学下册 4.7 哪座山更高(表格式教案).pdf

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第7课时哪座山更高(1)

课题哪座山更高(1)课型新授课

教学内容教科书第42页的内容

1.通过“哪座山更高”的现实情境,体会两个数的大小关系,掌握万以

教学目标内数的大小比较方法,进一步感受大数的实际意义。

2.体会万以内数的大小比较方法的形成过程,体会知识的迁移方法。

教学重点掌握万以内数的大小比较。

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