部编版三年级语文下册第7课《鹿角和鹿腿》课堂实录.docxVIP

部编版三年级语文下册第7课《鹿角和鹿腿》课堂实录

授课年级：三年级

课时：第1课时

授课教师：王老师

教材版本：部编版小学语文三年级下册

一、教学目标

1.知识与技能：认识“称、禁”等生字，会写“鹿、赏”等字。有感情地朗读课文，理解课文内容，能用自己的话讲讲这个故事。

2.过程与方法：通过对比阅读、抓关键词句、角色扮演等方式，体会鹿对鹿角和鹿腿前后不同的态度变化。

3.情感态度与价值观：理解故事所蕴含的道理，初步懂得事物各有长短，不要只看它的美丽外表，更要讲实用。

二、教学重难点

*重点：理解鹿对鹿角和鹿腿的不同态度，以及态度转变的原因。

*难点：领悟故事所蕴含的道理，联系生活实际谈谈自己的体会。

三、教学准备

多媒体课件、鹿角和鹿腿的简笔画（或图片）、生字词卡片。

四、课堂实录

（一）激情导入，激发兴趣

师：（面带微笑，课件出示森林图片）同学们，看，这是什么地方？

生：（齐答）森林！

师：森林里住着许多可爱的小动物。今天，老师要给大家介绍一位新朋友，它是谁呢？（课件出示鹿的图片）

生：小鹿！

师：对啦，是一只漂亮的小鹿。我们一起来写写它的名字。（板书：鹿）注意“鹿”字的笔顺，先写广字头，再写里面的部分。同学们伸出小手，跟老师一起书空。

（师生共同书空“鹿”字）

师：这只小鹿啊，它身上有两样东西特别引人注目，是什么呢？（课件突出