第1课《社戏》课件-统编版语文八年级下册.pptxVIP

社戏;社戏，是中华民族文化的瑰宝，蕴含着中国传统文化的美学思想。看戏是旧时中国人民为数不多的娱乐方式之一，然而经济水平的落后又限制了这一活动频率，往往只在年节活动期间才有机会享受。今天我们一起跟随鲁迅先生走进昔日的江南水乡，探访当地的民俗戏艺活动——“社戏”，感受乡村生活的淳朴和美好。;１．速读课文，思考本文记叙了一件什么事。;2．课文的线索是什么？根据线索划分文章段落。;;这些事件中，哪些着墨较多，哪些一笔带过？;结合文章内容，说说作者为什么要详写去看社戏前的波折。;略写的平桥概况、乡间生活两部分有什么作用？;;2．课文第4－9段写戏前风波尤为精彩，思考这样行文的好处。;本节课围绕《社戏》核心情节展开探究，我们先以“看社戏”为线索，理清了文章“看戏前—看戏中—看戏后”的整体结构，明确了全文围绕“我”在平桥村与伙伴们赴赵庄看社戏的经历展开叙事。通过梳理文中具体事件，我们掌握了文章详略安排的技巧——详写戏前风波、夏夜行船、船头看戏、偷豆煮豆及月夜归航，略写平桥概况、乡间日常与戏后余波，理解了详略取舍需围绕中心事件，既让情节波澜起伏、富有情趣，又能突出情感主旨。同时，我们通过分析戏前风波的作用、略写内容的铺垫与呼应效果，体会到文本叙事的精妙，感受到平桥村淳朴的人情与水乡童年的美好。;画出文中描写“戏前风波”的关键语句（不少于5句），简要批注：语句如何体现“我”盼戏的急切，或推动情节、营