幼儿园绘本阅读课程计划.docxVIP

幼儿园绘本阅读课程计划

一、前言：绘本书香，启迪童心

绘本，作为一种图文并茂、充满艺术魅力的儿童读物，是幼儿认识世界、发展语言、丰富情感、塑造人格的重要窗口。在幼儿园教育中，系统性地开展绘本阅读课程，不仅是培养早期阅读兴趣和习惯的关键途径，更是促进幼儿认知、情感、社会性、审美等多方面能力全面和谐发展的有效载体。本课程计划旨在通过科学、系统、富有趣味性的绘本阅读活动，营造温馨、愉悦的阅读氛围，引导幼儿亲近图书、爱上阅读，在五彩斑斓的绘本世界里放飞想象，汲取成长的养分。

二、课程目标体系

（一）核心素养发展目标

语言表达能力：

丰富词汇量，理解并运用常见、生动的词汇和简单句式。

能清晰、连贯地讲述绘本中的主要情节和角色，表达自己的理解和感受。

初步学习倾听他人讲述，理解对话内容。

尝试根据画面线索进行预测、推测和联想。

阅读理解能力：

认识绘本的基本结构（封面、封底、扉页、书名、作者、页码等）。

理解绘本画面传递的主要信息，建立图画与文字的初步联系。

理解简单的故事情节发展脉络（开始、经过、结果）。

能识别故事中的主要角色、事件和关键细节。

情感态度与价值观：

激发对绘本的浓厚兴趣，体验阅读带来的愉悦感和满足感。

初步形成爱护图书、安静阅读的良好习惯。

通过绘本故事感受真、善、美，理解基本的社会规则和道德情感（如友爱、分享、互助、勇敢、诚实等）。

发展同理心，理解故事中角色的情绪和感受