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初中生物理探究式学习与科学素养发展研究论文

**摘要**

在初中生物理教学中，探究式学习作为一种以学生为中心的教学方法，能够有效激发学生的学习兴趣，培养其科学思维能力与实践能力。本文通过分析探究式学习的概念及其对科学素养发展的促进作用，探讨了如何将探究式学习融入物理课堂，以提升学生的科学素养。研究表明，探究式学习不仅能够帮助学生掌握物理知识，还能培养其观察、实验、分析和解决问题的能力，从而促进科学素养的全面发展。

**关键词**

探究式学习；科学素养；初中物理；教学实践

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**一、概念阐述**

探究式学习是一种以学生为主体、教师为引导的教学方法，强调学生在教师的指导下，通过自主观察、实验