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基于英语核心素养的高中英语大概念教学策略创新研究论文

**摘要**

在全球化与教育改革的双重推动下，英语核心素养已成为高中英语教学的核心目标。本文聚焦“大概念教学”策略，探讨其在提升学生语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等方面的实践路径。通过理论分析与教学案例，提出基于核心素养的大概念教学创新策略，旨在突破传统教学的碎片化局限，构建系统性、情境化的学习体系。研究强调教师需以学生为中心，整合跨学科资源，通过真实任务驱动学习，实现知识迁移与能力内化。

**关键词**

英语核心素养；大概念教学；高中英语；教学策略；创新能力

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**一、引言**

教育的本质，是点燃学生内心的火焰，而非填充知识