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小学语文古诗词教学与审美教育融合研究论文

**摘要**

古诗词作为中华优秀传统文化的瑰宝，蕴含着丰富的审美价值与人文精神。小学语文古诗词教学不仅是语言学习的载体，更是审美教育的重要途径。然而，当前教学实践中仍存在重知识传授轻审美体验、重字面理解轻情感共鸣等问题，导致古诗词教学效果与育人目标存在偏差。本研究旨在探讨小学语文古诗词教学与审美教育的融合路径，通过分析教学现状、挖掘审美元素、创新教学方法，提升学生的审美感知能力与文化认同感，为小学语文教学改革提供实践参考。

**关键词**

小学语文；古诗词；审美教育；教学融合；文化传承

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**一、引言**

古诗词是中华文明长河中的璀璨明珠，承载着