数据的分组课件2025-2026学年人教版数学八年级下册.pptxVIP

第二十四章数据的分析

24.4数据的分组;

学会运用“组内离差平方和最小”原则对数据进行合理

分组，解决实际分类问题.;

问：校医需分析七年级某班20名学生的身高分布：

155,155,156,157,158,159,160,161,162,162,

163,165,165,166,167,167,168,169,172,178.

若想分为3组制作频数分布表，等距分组法(如150-160,160-170,170-180)

可能存在什么问题?

有的组人数过多(如160-170集中12人),有的组过少(170-180仅2人),无

法清晰反映分布特征.

是否存在更科学的分组方法，使得每组内部数据尽可能相似?如何衡量“组

内差异度”?;

操究学习

问题一家公司向社会招聘一名员工，所有应聘者先统一参加笔试，然后根

据笔试成绩确定一部分应聘者进人面试.将10名应聘者的笔试成绩(百分制)按从小到大的顺序排列如下：

58、64、68、75、76、83、85、89、90、92.

公司要从这10人中选部分人进入面试，该如何确定“成绩好”的标准?你有哪

些分组方法?

基于数据自身特点的分组方法——数据的分组(基于离差平方和);

操究学习

活动1:理解“组内差异最小”的需求

观察排序后的成绩间隔：58|64|68|75|76|83|85|89|90|92.

10个数据有几个间隔?每个