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高中校园植物病虫害防治科普教育课程实施策略研究论文

**摘要**

本论文旨在探讨高中校园植物病虫害防治科普教育课程的实施策略，通过分析当前校园植物保护存在的问题及学生认知现状，提出针对性教育方案。研究发现，校园植物病虫害防治知识普及不足导致植物受损率高，而学生缺乏实践机会影响学习兴趣。基于此，论文提出结合本土植物资源、引入生活化案例、开展分层教学等策略，以提升课程实效性。研究表明，科学的教育策略能显著提高学生的生态保护意识，为校园绿色教育提供参考。

**关键词**

高中校园；植物病虫害；防治科普；教育策略；生态保护

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**一、问题的提出**

校园是学生学习知识、感知自然的重要场所，而植物