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小学数学建模与工程思维培养实践研究论文

**摘要**

小学数学建模与工程思维培养实践研究论文，旨在探讨如何在小学数学教育中融入建模与工程思维，以提升学生的数学应用能力和创新意识。通过分析数学建模与工程思维的核心内涵，结合具体教学案例，本文提出了一系列实践策略，强调教师在教学过程中应注重引导学生从实际问题出发，运用数学知识构建模型，并通过动手实践解决问题。研究表明，数学建模与工程思维的培养不仅有助于学生深化数学理解，还能增强其解决实际问题的能力，为未来的学习和生活奠定坚实基础。

**关键词**

小学数学、建模思维、工程思维、实践研究、教学策略

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###一、引言

数学是思维的体操，而建模与