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高中数学课堂中信息技术与数学美学的融合研究论文

**摘要**

在高中数学教育中，信息技术与数学美学的融合不仅是教学手段的创新，更是培养学生核心素养的重要途径。本文通过分析信息技术对数学教学的影响，探讨数学美学的内涵及其在课堂中的应用，提出将二者有机结合的教学策略，旨在提升学生的数学兴趣与审美能力。研究表明，信息技术的直观性、互动性能够有效突破传统教学的局限性，而数学美学则能激发学生的情感共鸣，促进深度学习。通过案例分析与教学实践，本文揭示融合教学的实际效果，为高中数学教育改革提供参考。

**关键词**

信息技术；数学美学；高中数学；教学融合；核心素养

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**一、引言与背景**

数学，作为