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小学美术课：树叶手工制作中的创意思维培养策略研究论文

**摘要**

在小学美术教育中，树叶手工制作作为一项实践性强的活动，不仅能够锻炼学生的动手能力，更能激发其创意思维。本研究以树叶手工制作为基础，探讨如何通过教学策略培养学生的创意思维，为小学美术教育提供实践参考。研究发现，通过优化教学设计、创设情境化教学环境，能够有效提升学生的创意表达能力和艺术素养。

**关键词**

小学美术；树叶手工；创意思维；教学策略

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**一、背景分析**

（一）树叶手工制作在小学美术教育中的实践价值

1.**内容**：树叶手工制作是一种贴近自然的教学活动，能够让学生在观察和触摸中感受艺术之美。树叶的形状、颜