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故事教学法在初中化学教学中的应用与化学实验技能培养论文

**摘要**

故事教学法在初中化学教学中的应用，能够有效激发学生的兴趣，提升化学实验技能培养效果。通过将抽象的化学知识融入生动的故事情境中，学生能够更直观地理解化学反应原理，增强实验操作的主动性和探究能力。本文结合初中化学教学实践，探讨故事教学法如何与实验技能培养相结合，并分析其对学生学习兴趣、实验操作能力及科学思维发展的促进作用。研究结果表明，故事教学法能够显著改善传统化学教学的枯燥性，使学生在轻松愉快的氛围中掌握实验技能，为科学素养的提升奠定基础。

**关键词**

故事教学法；初中化学；实验技能；科学思维；教学创新

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