高分作文技巧及素材01.“五描法”描写人物.pdfVIP

“五描法”描写人物

主题：

今天表演诗朗诵，一定不能忘词。

准备教具：

表情窘迫、服饰表演节目的小西服、抖动的黑色的心。

教材对标：

三年级下册第六单元——身边有特点的人

四年级上册第二单元——写一个人

五年级下册第四单元——他_____了

五年级下册第五单元——形形色色的人

他紧张了

“我不紧张，我不紧张……”傲德小声咕哝着。再

看看舞台上神采奕奕的表演者，（他的眉毛蹙成了一个

八字，眼神里透出一丝窘迫和焦灼，那样子仿佛像一只

待宰的羔羊。）

平时的傲德可爽朗幽默，有他的地方永远都有欢声

笑语，哪遇到过这么窘迫的时候。学校组织文艺汇演，

大家都要表演节目，傲德就担负起表演诗朗诵这一“重

任”。（表演节目不是第一次，但表演诗朗诵却是新体验。

他有些期待，但心里还有十五个吊桶打水——七上八下

的。）

汇演就要开始了，傲德也在做候场准备。一身格纹

状表演节目的蓝色小西服，衬得他更加英朗帅气，还特

意戴了一个红色领结做装饰。头发整齐地往脑后梳去，

看上去很是自信，圆圆的眼镜框下的眼睛却“出卖”了

他。（他平时那双小小的眼睛透着精锐的光芒，此刻却

瞪的溜圆，不时看看台上，再看看自己手里的稿