如何培养并提高学生自主学习能力
方城县实验初中王玉太
一()创设情景,发学习,使学生在轻松、愉快的氛围中投入学
习,充分调动学生智力因素和非智力因素。
“创设情景,发学习”就是创设与教学内容、目标相适应的适
合学生年龄特点和认知心理的自学情景,利用多媒体直观形象、具体
生动地呈现自学信息,培养学生良好的学习态度情感,充分调动学生
智力因素和非智力因素,并使它们协同作用、和谐发展。
1、运用新异刺
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