摩擦力(教学课件）2025-2026学年人教版物理八年级下学期.pptxVIP

·素养目标

1.能借助生活体验，了解摩擦力。

2.知道测量水平运动的物体所受滑动摩擦力大小的方法。

3.探究并了解滑动摩擦力大小与哪些因素有关。

4.认识摩擦在生产生活中的利用和防止，并能说出增大、减小摩擦的方法。;

我们骑自行车时，停止用力蹬车，最后车子会慢慢停下来，为什么?;

一、摩擦力

1.活动请同学们双手掌心相对，一起来动手做几个实验，然后思考后面的问

题。

实验1:双手并拢，用其中一只手推或拉，

使其中一只手在另一只手掌上运动，感受

有没有一个阻碍手运动的力；

实验2:双手并拢，保持双手不动，也不用力推或拉，感受有没有一个阻碍手运动的力；

实验3:双手并拢，使双手做相向运动，感受有没有一个阻碍手运动的力；;

实验4:双手并拢，保持双手同时向上、向下运动，感受有没有一个阻

碍手运动的力。

问题：①摩擦力的作用点在哪?两个物体的接触面上

②摩擦力的方向如何?与相对运动的方向或相对运动趋势相反③摩擦力的作用是什么?阻碍物体的相对运动;

新课讲解一、摩擦力

思考：如果手没有与桌面接触，或者手按在桌面上不向前用力，;

新课讲解一、摩擦力

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摩擦力的三要素：

作用点：整个接触面上，为了方便研究，可把摩擦力的作用

等效为一个点，画在重心上。

方向：与相对运动或相对运动趋势的方向相

反(不一定与运动方向相反)

大小：?;