《我是中国人》教学设计.docx

一年级上语文我上学了

我是中国人教学设计

教学目标

通过听读句子，知道中国是我们的祖国，感受身为中国人的自豪。

通过观察图画，初步了解我国是一个多民族的国家。

教学重点

知道中国是一个多民族的国家，不同的民族有不同的文化和习俗。

课时安排

1课时。

[?教学过程?]

谈话激趣，感知身份变化

谈话导入，步入语文课堂

联系生活，感受身为小学生的光荣感。

地图导入，认识国家

出示中国地图，了解中国的全称是中华人民共和国。

学习句子“我是中国人”。

认识民族，了解中国民族多

看图观察，感受中国民族多。

出示教材中多民族学生背着书包的插图，引导：仔细观察书上的图片，图上的小朋友们都是中国人吗？他