秋季人教版三年级音乐上册《西北高原唱花儿》教学简案.docxVIP

秋季人教版三年级音乐上册《西北高原唱花儿》教学简案

第一课时《花儿与少年》简案

教学目标：

能用欢快活泼的声音演唱青海民歌《花儿与少年》的主旋律。

初步了解西北“花儿”民歌的体裁特点与文化内涵。

教学重点：感受歌曲风格，学唱主旋律。

教学难点：把握歌曲中装饰音等民族特色，唱出地域风情。

教学时数：1课时

教学过程：

一、导入：提问民歌体裁，引出西北“花儿”，介绍其特点。

二、聆听与感受：初听歌曲，感受其欢快情绪与描绘的踏青场景。

三、学唱歌曲：分A、B两乐段学唱一声部主旋律，注意一字多音、衬词与附点节奏；初步尝试二声部合唱配合(师生、生生合作)。

四、表现与创造：用声势动作或律动表现歌曲情绪。

五、结语：总结“花儿”民歌的特点，加深对民族音乐的了解。

作业布置：回家为家人演唱《花儿与少年》第一段。

板书设计：

《花儿与少年》青海花儿

欢快活泼对唱情歌

教学反思：学生兴趣浓，能完成主旋律演唱，但合唱协调性与民族韵味表现需加强。

第二课时《花儿会》简案

教学目标：

欣赏《仓啷啷令》与《下四川》，感受“花儿”高亢悠扬与深沉忧郁的不同风格。

认识“花儿”这一民歌体裁及其多民族共创的文化价值。

教学重点：欣赏两首“花儿”，感受其不同音乐情感与风格。

教学难点：理解“花儿”歌词中的比兴手法与文化隐喻。

教学时数：1课时

教学过程：

一、导入：聆听几首“花儿”片段，引出其旋律自由高亢的特点。