原创力文档《循环小数》说课设计稿范文记录
一、对教材的认识
我今天说课的内容是《循环小数》。《循环小数》是人教版新课标教材第九
册第二单元的教学内容。从知识角度来看，“循环小数”是数概念的一次重要
扩展，即从“有限”扩展到“无限”，是学生对数的认识的一个飞跃。教材是这
样安排的，通过创设一个学生熟悉的赛跑情境，让学生计算冠军的速度，引
出“循环小数”，旨在让学生感受到数学就在身边，理解数学产生的现实背景
意义。但教材举例单一，不利于学生通过对数据比较、分类，自主构建循环
小数的概念。因此，我对教材作了一些改动，增加了五组数据，让
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