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高中英语戏剧教学法在口语交际能力培养中的应用与实践论文

**摘要**

高中英语戏剧教学法通过创设情境化、互动化的语言实践环境，有效激发学生的口语表达兴趣，提升其跨文化交际能力。本文结合戏剧表演的即兴性、角色代入感和情感共鸣特征，探讨其在口语教学中的具体应用路径，并分析其对培养学生自信心、语用灵活性和团队协作能力的促进作用。研究强调，戏剧教学应与课程目标深度融合，通过剧本改编、角色分配、舞台表现等环节，将语言技能训练与艺术体验相结合，最终实现口语交际能力的全面提升。

**关键词**

英语戏剧教学法；口语交际能力；情境教学；高中英语；跨文化交际

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**一、引言**

在全球化背景下，英语口语交