2026年中考语文二轮专项复习：《一次穿越时空的对话》作文指导课件.pptxVIP

——《一次穿越时空的对话》;1.激发兴趣：通过有趣的“穿越”选择，激发学生的写作热情。

2.学会立意：引导学生从“想去哪里/见谁”的表层想法，深入到“为什么想去”的深层思考，形成明确的中心论点。

3.掌握结构：教会学生使用简单清晰的“总-分-总”议论文结构。

4.运用素材：指导学生如何运用课本中学过的和历史书中熟知的人物事件作为论据。

;题目要求;“同学们，如果现在给你一张神奇的旅行票，可以去任何时间、

任何地点，你最想去哪里？最想见到谁？最想亲眼见证什么事？”

——如：回到唐朝见李白、去到未来看科技、回到去年那场比赛之

前等（历史、未来、文学、个人过去）。;核心提示;范例引导：

表层想法：我想回到南宋，见一见岳飞。

深层观点（中心论点）：我想回到南宋，告诉岳飞“精忠报国”的精

神早已穿越时空，激励着一代代中华儿女。（观点：英雄精神不朽）

;第二步：搭架子——“总-分-总”结构

结构图：

开头（总）：亮车票+说理由

中间（分）：摆事实，讲道理（2-3段）

例：岳飞的忠诚（值得学习的精神）

例：南宋灭亡的教训（警示）

例：今天如何爱国（启示）

结尾（总）：谈收获，回现实，发出号召或感悟

形象比喻：议论文就像汉堡包（上面包-中间肉和菜-

下面包）。;第三步：填内容——打开“论据百宝箱”

历史人物：岳飞（爱国）、苏轼（乐观）、司马迁（坚韧）……

文