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第二单元 测量（一）（大单元教学设计解读）数学冀教版二年级下册2026.pdf

第二单元 测量（一）（大单元教学设计解读）数学冀教版二年级下册2026.pdf

    第二单元测量（一）大单元教学设计解读

    一、链接课标

    本单元的核心素养表现为：量感、运算能力、应用意识、动手实践。

    1.量感在本单元的具体表现为：

    （1）能直观感知厘米（如瓜子、图钉的长度）和米（如双臂展开的长度）的实际大小，建立

    11

    清晰的长度表象；

    （2）能对铅笔、课桌等常见物体先估测长度，再通过实测对比调整，逐步形成对长度的准确感

    知；

    （3）会用身体上的“尺子”（如拃、步、庹）估测教室、校园里的物体长度，增强对长度单位的

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