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第一单元 有余数的除法（大单元教学设计解读）数学冀教版二年级下册2026.pdf

第一单元 有余数的除法（大单元教学设计解读）数学冀教版二年级下册2026.pdf

    第一单元有余数的除法大单元教学设计解读

    一、链接课标

    （1）本单元内容承载的学科核心素养条目及具体表现

    本单元的核心素养表现为：数感、运算能力、推理意识、应用意识、模型意识。

    1.数感在本单元的具体表现为：

    在分苹果、分小棒等真实情境中，感知“平均分后剩下不够再分的部分”就是余数，理解有余

    数除法算式中各部分的数值关系（如21÷4=5……1里，21是总数、4是每份数、5是份数、1

    是余数）；能判断余数的大小是否合理（知道余数不能比除数大），对除法结果形成直观感知。

    2.运算能力在本单元的具体表现为：

    掌

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