2.1 原始人的创造 教学设计（高中美术湘美版2019 美术鉴赏）.docxVIP

2.1原始人的创造教学设计（高中美术湘美版2019美术鉴赏）

一、基本信息

学科：高中美术

版本：湘美版（2019）

模块：美术鉴赏

课题：2.1原始人的创造

课时：1课时（45分钟）

授课对象：高中一年级学生

二、教学目标

结合《普通高中美术课程标准》要求，立足湘美版教材编排逻辑，围绕美术学科核心素养（审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解），制定以下三维教学目标：

（一）知识与技能

了解原始美术的诞生背景、主要类型（原始岩画、原始雕塑、原始陶器、原始装饰工艺品、巨石建筑）及中外代表作品，如中国阴山岩画、人面鱼纹彩陶盆、良渚玉琮，法国拉斯科洞穴岩画、奥地利威伦道夫的维纳斯等。

掌握原始美术“实用与审美统一”的核心特征，学会运用“实用功能、审美功能、技术难度”三维度鉴赏方法，能对原始美术作品进行简单分析与解读。

初步了解原始美术的创作手法（简洁概括的造型、粗犷有力的线条、单纯强烈的色彩），尝试运用原始美术元素进行简单的创意表达。

（二）过程与方法

通过情境创设、作品赏析、小组探究、对比分析等活动，培养观察能力、合作探究能力和语言表达能力，逐步掌握美术鉴赏的基本思路与方法。

结合原始社会的生存环境、生产生活、宗教信仰，理解原始美术与先民生活的内在关联，学会从历史文化视角解读艺术作品的内涵。

（三）情感、态度与价值观

感受原始美术作品中蕴含的先民智慧与创造力，体会原始艺术质朴