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小学英语阅读教学中的文化意识培养与教学策略论文

**摘要**

在全球化与多元文化交融的背景下，小学英语阅读教学不再局限于语言技能的训练，更需融入文化意识培养，引导学生以开放包容的心态理解异域文化，提升跨文化交际能力。当前，小学英语阅读教学中文化意识培养仍存在诸多问题，如文化内容缺失、教学方法单一、学生文化认知浅显等。本文基于此，通过分析文化意识培养的必要性与现实困境，提出分层渗透、情境体验、对比辨析等教学策略，以期为小学英语阅读教学提供实践参考。

**关键词**

小学英语；阅读教学；文化意识；教学策略；跨文化交际

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**一、背景分析**

小学阶段是学生语言能力与文化认知发展的关键期，英语