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初中语文比较阅读教学中的跨文化交际能力培养策略论文

**摘要**

在全球化日益深入的今天，跨文化交际能力已成为学生综合素质的重要体现。初中语文比较阅读教学作为培养学生跨文化意识的关键途径，应注重在文本分析中融入跨文化视角，引导学生通过比较不同文化背景下的语言表达、价值观念和思维模式，提升跨文化理解与沟通能力。本文从跨文化交际能力培养的必要性出发，结合初中语文比较阅读教学的实践需求，提出具体的教学策略，以期为语文教育者提供参考。

**关键词**

跨文化交际能力；比较阅读；初中语文；教学策略

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**一、引言**

语文不仅是语言文字的传授，更是文化传承与交流的桥梁。在初中语文教学中，比较阅读作