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高中英语阅读教学中文本解读能力培养研究论文

**摘要**

在全球化背景下，英语作为国际通用语言，其阅读能力成为衡量学生语言素养和跨文化交际能力的重要指标。高中英语阅读教学不仅是语言知识的传授，更是培养学生文本解读能力的核心环节。然而，当前教学实践中，学生往往陷入机械记忆和表层理解，难以深入挖掘文本内涵，导致阅读效率低下、批判性思维缺失。本文聚焦高中英语阅读教学中的文本解读能力培养，通过分析教学现状与问题，提出针对性策略，旨在提升学生的语言综合运用能力和文化理解能力。研究表明，文本解读能力的培养需结合深度阅读、思维导图、情境互动等多元方法，从而构建高效、生动的阅读课堂。

**关键词**

高中英语