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ISSN1009-5039

第2期(2025年1月下）OverseasEnglish海外英语

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教学场景中“二语互动”对二语习得的影响分析

范晨伟

（西安科技大学高新学院，陕西西安710109)

摘要：二语习得作为一个新兴研究领域，为解决语言教学和习得过程中的本质问题提供了新的视角。然而，影响二语习

得效率的因素仍在持续探讨和研究中。该研究探讨了互动与第二语言习得之间的关系，重点关注其在课堂教学中的作

用，以及在不同课程阶段和环境下对学生语言习得的影响。通过回顾Long的互动假说，研究旨在揭示互动对第二