摘要
散打教材作为散打课程的关键支撑和知识传递的载体,对散打教学的成效具有决定
性的作用。在新时代教育的背景下,它还承载着培养德行、传承文化的重任。然而,目
前高校散打教材的发展与建设正面临着诸多挑战。本研究基于此,综合运用文献资料、
文本分析、逻辑分析等研究方法,系统探究高校武术散打教材编写的特征体系与现存问
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题。研究聚焦三大核心目标:首先,通过对份符合研究标准的主要教材样本进行系
统梳理,参考部分补充分析教材,
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