原创力文档摘要
培养拔尖创新人才既是推进中国式现代化的战略需要，也是高等学校肩负的历史使
命。自2009年教育部启动“基础学科拔尖学生培养计划”以来，各高校通过课程体系
重构、师资力量整合、校园环境建设等举措推进计划实施，并在此基础上设置了各具特
色的培养项目。党的二十大对教育、科技、人才作出的战略部署，更为新时代拔尖创新
人才培养提供了根本遵循。在此背景下，亟须对已有培养项目进行科学评估，并通过成
果验收检验实施效果，进而为人才培养改革提供新思路，而学生作为教育的主体和教育
的主要参与者，理应成为人才培
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