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有余数除法教学反思与实践.pdfVIP

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  • 2026-05-13 发布于四川
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有余数除法教学反思与实践.pdf

    在教学中,为了让学生对所学知识更感,应通过操作、观察、思考等一系列活动,

    激活学生的思维,使学生比较深刻地有余数除法中余数的含义,这样充分地体现了学生

    的主体地位。另外“余数要比除数小”是计算除法必须遵守的法则,在教学中,没有硬性

    地将这个法则讲给学生听,而是让学生通过观察和比较去发现它,并从正反两方面去探讨如

    此规定的理由。最后,还及时地组织了练习,使学生透彻地理解并掌握这种计算方法。

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