小学英语三年级下册 Unit 1 All about Feelings Language in use 深度教学建构方案.docxVIP

小学英语三年级下册Unit1AllaboutFeelingsLanguageinuse深度教学建构方案

一、教学内容与核心素养靶向定位

（一）课题定位于价值凝练

本课是Joinin外研剑桥版三年级下册Unit1“AllaboutFeelings”的第三课时“Languageinuse”。本课在整个单元中承担着从“语言输入”向“语言输出”转化的枢纽功能。在前两课时学生已感知了基本情绪词汇（happy，sad,angry,tired,scared）及初步句型（Tobyis...）的基础上，本课时的核心任务在于引导学生在真实的、复杂的语境中，实现对这些语言项目的综合性运用与创造性表达。课程设计不仅关注语言知识的准确性与流利度，更【非常重要】聚焦于学生情感素养的培育，引导学生识别、理解并恰当表达自我与他人情绪，建立共情意识，落实英语学科育人价值。

（二）【基础】核心语言知识图谱

为确保“应列尽罗”，本课时的核心语言要点覆盖如下：

1.【核心情绪词汇】：

（1）基础类：happy，sad，angry,tired,scared.

（2）【拓展类】（源自单元故事）：excited，worried,sorry,unhappy.

（3）【动作类关联词汇】：cry，laugh,stamp,gotosleep.

2.【核心