小学四年级英语下册Unit 3 Weather Part A词汇教学教案.docxVIP

小学四年级英语下册Unit3WeatherPartA词汇教学教案

一、教学背景分析

本教案针对人教版PEP英语教材四年级下册第三单元“Weather”中PartA的词汇学习板块进行设计。四年级学生处于小学中段，经过前期英语学习，已积累一定量的基础词汇和简单句型，具备初步的听、说、读、认能力，对英语学习保持较高兴趣，但注意力持久性有待加强，抽象思维正在发展，更依赖于直观、体验和活动化的学习方式。本单元主题“天气”与学生日常生活密切相关，是培养学生语言交际能力和跨学科思维的优质载体。PartA部分的核心语言知识包括表示天气状况的形容词，如“warm”,“cool”,“hot”,“cold”,“sunny”,“cloudy”,“windy”,“rainy”,“snowy”等，以及初步感知和运用询问天气的句型“What’stheweatherlikein...?”。在教学理念上，本设计深度融合当前课程改革倡导的核心素养导向，坚持以学生为主体，以任务驱动为主线，融合交际语言教学法与任务型语言教学法，并积极拓展跨学科视野，将英语语言学习与科学认知、地理常识、信息技术应用及生活技能培养有机结合，旨在打造一节高效、互动、充满思维张力且能代表当前小学英语教学高水准的词汇教学课。

二、教学目标设定

基于英语学科核心素养的四个维度，结合单元内容和学情，设定以下立体化