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初中语文阅读教学中学生审美鉴赏能力的培养策略研究论文

**摘要**

在初中语文阅读教学中，培养学生的审美鉴赏能力是提升人文素养、促进学生全面发展的重要途径。然而，当前教学实践中，审美鉴赏能力的培养仍存在诸多问题，如教学目标模糊、方法单一、评价体系不完善等。本文通过分析当前初中语文阅读教学中审美鉴赏能力培养的困境，结合教学实践，提出针对性的培养策略，旨在为教师提供参考，推动语文阅读教学质量的提升。

**关键词**

初中语文；阅读教学；审美鉴赏能力；培养策略

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**一、问题的提出**

初中语文阅读教学不仅是知识传授的过程，更是培养学生审美情趣、提升人文素养的重要环节。审美鉴赏能力是学生理解文