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#2026年冀教版二年级下册第一单元“教学评一体”教学设计：厘米、分米、米的认识

一、引言

1.1背景与现状

长度单位的学习是小学数学课程体系中的重要组成部分，它不仅是学生认识量化世界的基础，也是培养学生量感、空间观念和数学思维的关键环节。冀教版二年级下册第一单元以“厘米、分米、米的认识”为核心内容，安排在学生已经掌握“比长短”“比高矮”等定性比较方法之后，旨在引导学生从定性比较走向定量测量，实现数学认知的重要跨越。这一单元的教学承载着帮助学生建立长度观念、掌握测量技能、理解单位意义的多重教育价值，在整个小学数学学习中具有承上启下的基础性地位。

从当前小学数