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2026年闽教版二年级下册第三单元“教学评一体”教学设计：MyBody

一、引言

1.1背景与现状

随着《义务教育英语课程标准（2022年版）》的深入实施，福建省基础教育课程改革进入关键阶段。2026年闽教版小学英语教材修订工作聚焦核心素养导向，特别强调“教学评一体化”理念的实践落地。该理念要求将教学目标、学习活动与评价机制有机融合，避免传统教学中评价滞后或脱节的问题，从而提升课堂教学的精准性和有效性。在小学低年级英语教育领域，这一变革尤为迫切，因为学生语言习得的关键期需要及时、动态的反馈支持。

当前二年级英语教学实践面临多重挑战。多数教师仍依赖期末笔试等终