第21课《古代诗歌五首》 统编版语文七年级下册.pptxVIP

21古代诗歌五首部编本人教版·七年级语文下册

教学目标1、有感情地朗读诗歌，感受诗歌的节奏和韵律。2、体会诗人表达的情感，理解诗歌中所蕴含的哲理。3、背诵默写古诗词，并引导学以致用。

导入新课同学们，在我国源远流长、丰富多彩的文化长河中，诗歌就像是一朵馨香独具的奇葩，永开不败。有这样一位诗人，他胸怀大志，博览群书；有这样一位诗人，他屡受排挤，报国无门；有这样一位诗人，他独上高楼，难寻知音。于是他百感交集，不禁悲从中来，写下了一首千古绝唱的诗。今天老师将和同学们一起走进诗人的内心世界，领略中华古诗的魅力。下面我们就一道去诗中探秘……

文学常识积累这篇课文选择的5首古诗是编者按照诗人生卒年先后来排列，请同学们看一下，学习古诗文，需要了解作家作品等相关文学常识。这个表格里的内容，请大家重点关注诗人的姓名及其生活的朝代。篇名诗人朝代生卒年诗歌体裁《登幽州台歌》陈子昂唐661-702古体诗《望岳》杜甫唐712-770古体诗《登飞来峰》王安石宋1021-1086绝句《游山西村》陆游宋1125-1210律诗《己亥杂诗（其五）》龚自珍清1792-1841绝句

文学常识积累——体裁《游山西村》是律诗。律诗通常每首8句，每两句为一联，习惯上称第一联为首联，第二联为颔联，第三联为颈联，第四联为尾联。《登幽州台歌》题目中的“歌”指的是古体