《拿来主义》课件 统编版高一语文必修上册.pptxVIP

拿来主义;教学目标：;任务一

初读课文，整体把握;

;英美帝国主义用腐朽没落的西方文化腐蚀我国人民，反动政府和帝国主义互相勾结，一个“送去”，一个“送来”，中国面临着“殖民地化”的严重危机,复古主义，“全盘西化”论喧嚣一时。;（1）“拿来”的观点是在哪一段提出来的，是从哪一段开始阐述的？;（2）在提出“拿来主义”之前作者还写了哪些主义？他们的特点、实质、利弊分别是什么？这样写有什么目的？（完成以下表格）;;-;;-;;-;;;闭关主义;闭关主义;立论：议论文可以阐述自己的观点，

叫“立”。

驳论：可以批驳别人的观点，

叫“破”。

本文先驳后立（先破后立）。;4.梳理文章结构。;任务二

精读课文，揣摩深意;1.本文作者主张的“拿来主义”的内容指什么？怎么理解?

;2.齐读第8段，思考：文中的“大宅子”实际指的是什么?文章一共列举了几种穷青年对待大宅子的态度？运用什么方法说理的?

;大宅子——文化遗产/外来文化;怕被染污徘徊不敢走进门;勃然大怒放一把火烧光;欣欣然蹩进卧室大吸鸦片;;;3.“拿来主义”者是怎样“挑选”文化遗产的?文中是运用什么方法说理的?;;小结：;现在的学生普遍沉浸在抖音、快手、B站中，这就是他们面对的“大宅子”。;我们应该怎么做？;小结;破;