21.1.1 四边形及其内角和-课件(共31张PPT)-人教版（新教材）数学八年级下册.ppt.pptxVIP

人教版（新教材）数学八年级下册第二十一章四边形21.1.1四边形及其内角和

1复习引入2新知讲解3典例讲解5课堂检测4新知讲解6变式训练7中考考法8小结梳理学习目录

新课导入三角形相关定义分类性质判定相关定义分类性质判定？21.1.1四边形及其内角和教学过程幻灯片内容幻灯片1：情境导入——认识生活中的四边形1.展示生活实景图：教室窗户、课桌椅桌面、地砖、伸缩门、自行车车架等，引导学生观察：“这些物体的表面都呈现出什么共同的图形特征？”2.学生自由发言后，教师小结：“这些图形都是由四条线段围成的封闭图形，今天我们就一起来系统学习——四边形及其内角和。”（板书课题）3.提问引导思考：“你还能说出生活中哪些四边形的例子？这些四边形看起来形状各不相同，它们有哪些共同的基本特征呢？”幻灯片2：探究新知1——四边形的定义与基本特征1.动手操作：请学生在练习本上画一个自己认识的四边形，同桌之间互相观察，讨论：“你画的四边形由什么组成？有几个顶点、几条边、几个角？”2.概念总结：结合学生发言，教师明确四边形的定义——由不在同一直线上的四条线段首尾顺次相接围成的封闭图形叫做四边形。强调“不在同一直线”“首尾顺次相接”“封闭”三个关键条件。3.基本要素梳理：通过课件标注四边形的顶点、边、角，明确四边形有4个顶点、4条边、4个内角（简称“四角”）。4.即时判断：展示一