21.1.2 多边形及其内角和-课件(共41张PPT)-人教版（新教材）数学八年级下册.ppt.pptxVIP

人教版（新教材）数学八年级下册第二十一章四边形21.1.2多边形及其内角和

1复习引入2新知讲解3典例讲解5课堂检测4新知讲解6变式训练7中考考法8小结梳理学习目录

1.了解多边形的概念及相关要素．2.探索并掌握多边形的内角和与外角和公式，提升推理能力．

新课导入多边形在生活中也很常见，观察图中的图片，你能从中找出一些几何图形的形象吗？它们都分别是什么图形？五边形六边形八边形多边形21.1.2多边形及其内角和教学过程幻灯片内容第1页：情境导入——唤醒旧知，引发思考1.回顾旧知：同学们，我们已经系统学习了三角形，谁能准确说出三角形的内角和是多少度？我们通过哪些方法验证过这个结论呢？（引导学生回答：180°，可通过测量、剪拼、推理证明得出）2.情境感知：展示生活中的多边形实例图片（蜂巢、地板砖、螺母、教学楼轮廓等），提问：“这些物体的表面呈现出哪些我们熟悉的图形？它们与三角形有什么相同点和不同点？”3.引出课题：从图片中抽象出四边形、五边形、六边形等平面图形，指出这类由线段围成的封闭图形统称为多边形。追问：“三角形内角和是180°，那四边形、五边形的内角和是多少呢？不同边数的多边形内角和是否存在规律？今天我们就共同探究这个问题——多边形及其内角和。”第2页：新知探究一——多边形的相关概念1.概念构建：结合抽象出的图形，引导学生观察