初中语文八年级下册《送杜少府之任蜀州》素养进阶教学设计.docx

初中语文八年级下册《送杜少府之任蜀州》素养进阶教学设计

一、教材分析与处理理念

本篇位于统编版语文八年级下册第三单元课外古诗词诵读板块，属于课标要求的“诵读与欣赏”层级。【基础】作为初唐五言律诗的典范之作，王勃的《送杜少府之任蜀州》一洗魏晋以来送别诗的悲酸之态，以“海内存知己，天涯若比邻”的千古名句，开创了盛唐气象的先声。【非常重要】在教材体系中，本诗承担着双重使命：其一是巩固律诗“起承转合”的结构知识，其二是引领学生从“读会诗”走向“会读诗”，初步建立以“意象—意境—情感”为核心的古诗鉴赏图式。【重要】基于“素养进阶”理念，本设计打破单篇孤立讲读的模式，将本诗定位为“送别诗群”教学的锚点篇目