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2026年接力版三年级下册第四单元“教学评一体”教学设计：HealthyEating

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一、引言

1.1背景与现状

随着《义务教育英语课程标准（2022年版）》的深入实施，小学英语教学正经历从传统的“知识传授”向“素养导向”的深刻转型。课程标准明确提出“教学评一体化”理念，强调教学目标、教学过程与教学评价的有机统一，要求教师在课堂教学中始终以学生为中心，将评价嵌入教学的全过程，实现“以评促学、以评促教”的良性循环。这一理念的提出，为小学英语课堂教学改革指明了新方向，也为教师的专业发展提出了新要求。

接力版英语教材（三年级起点）作为一套紧扣课