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旅游英语专业学生跨文化交际能力培养路径研究

摘要

随着全球化进程的深入和国际旅游业的蓬勃发展，旅游英语专业人才的跨文化交际能力日益成为衡量其专业素养的核心指标。本文立足于旅游英语专业的学科特性与人才培养目标，结合跨文化交际学的基本理论，深入剖析了当前旅游英语专业学生跨文化交际能力培养中存在的普遍性问题，如文化意识淡薄、语言技能与文化知识脱节、实践应用能力不足等。在此基础上，文章从课程体系优化、教学模式创新、实践平台搭建、师资队伍建设及评价机制完善五个维度，系统探讨了提升旅游英语专业学生跨文化交际能力的有效路径，旨在为高等院校旅游英语专业的教学改革与人才培养质量提升提供理论参考与实践借鉴。

关键词：旅游英语；跨文化交际能力；培养路径；教学改革；人才培养

引言

1.1研究背景与意义

旅游业作为全球经济中最具活力的产业之一，在促进不同国家和地区人民之间的交流与理解方面扮演着至关重要的角色。中国旅游业的国际化发展，对从业人员的语言能力，特别是以英语为媒介的跨文化交际能力提出了更高要求。旅游英语专业作为培养此类人才的主要阵地，其教育质量直接关系到我国旅游业的国际竞争力和国家形象。然而，在实际教学中，如何有效提升学生的跨文化交际能力，使其能够在复杂多变的国际旅游场景中自如应对，仍是当前旅游英语教育面临的重要课题。因此，研究旅游英语专业学生跨文化交际能力的培养路径，具有重要的理论价值和现实指