生物生存环境观察与分析.pdfVIP

第一节、生物的环境

一、教学目标

1、知识目标：能举例描述生物的环境。并尝试对生物的环境进行归类。

2、能力目标：学会观察，初步具有收集和利用课内外的图文资料及其他信息进行分析

的能力。

3、态度价值观目标：感受生物离不开环境，关爱生物，从保护生物环境

做起。

二、分析

自然界中生成千上万形形的生物，它们分布在广泛的自然环境中，以各自独特

的生活方式生，组成了丰富多彩的生命世界。本节从资料入手，展示了六种具

有一定代表性的、学生比较熟悉的生物如企鹅、珊瑚虫、雪莲、鼠妇、豹、大象的环境，

通过组织学生观察资料，以及学生联系生活实际，分析生物的环境，并尝

试对生物的环境进行归类。此外，在DIY中安排了《观察校园植物的环境》

的活动可有目的地组织这项观察活动。观察是科学探究的一种基本方法，是发现问题，

认识事物的起点要学生学会观察。同时还可组织学生利用其他一些途径，如网络、

报