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基于文化传承的高中语文教学创新模式研究论文

**摘要**

在文化传承的视域下，高中语文教学创新模式的构建不仅关乎学科知识的深化，更触及民族精神的延续与时代价值的传递。当前，传统教学模式往往陷入知识灌输的窠臼，难以激发学生的文化认同与创造力。本文通过梳理文化传承与语文教学的内在关联，提出以“文化浸润式教学”和“跨学科融合式实践”为核心的创新路径，旨在探索如何通过语文课堂实现文化的活态传承，培养学生的核心素养。研究强调，教学创新需回归教育本质，以情感共鸣与思维启迪为双重维度，构建兼具人文温度与时代精神的课堂生态。

**关键词**

文化传承；高中语文；教学创新；浸润式教学；跨学科融合

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