精选教育心理学发展历史讲义.ppt

（优选）教育心理学发展历史第1页，共19页。

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人的发展经历几个时期？胚胎幼儿青少年中年老年（孕育期)（初创期）（发展期）（兴起期）（完善期）第14页，共19页。

孕育期：1700年-1900年西方：卢梭、赫尔巴特、帕克、哈里斯、霍尔、詹姆斯、福禄贝尔东方：孔子、孟子、第15页，共19页。

初创期杜威、桑代克、贾德教育心理学之父1903年《教育心理学》《人的本性》、《学习心理》、《个性差异及其测量》实用主义机能主义高级心理第16页，共19页。

快速发展、兴起期：（1920-1970）1、关注度逐渐提高2、改革进行、发展加速2、内容进行优化、整合第一：内容趋于集中，教与学第二：各派分歧日趋缩小第三：注重学校教育实践第四：程序教学和教学机器的兴起，丰富内容第五：研究方法综合化趋势第17页，共19页。

完善期（百花齐放、百家争鸣）布鲁纳四个特点：1、主动性2、反思性3、合作性4、重视社会文化对学习的影响第18页，共19页。

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