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ISSN1009-5039

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第19期(2024年10月上）

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大学外语视听说课程教学设计实践探析

李礼贝

（重庆移通学院，重庆401520)

摘要：文章旨在探析大学外语视听说课程教学设计实践。文章以重庆移通学院中外合作办学模式下的语言教学为例，通

过分析该办学模式下学生的具体情况和教学需求，结合语言学习的基本原理以及大学外语视听课程的教学经验，探究性

地提出了一种“耳听则诵，边听边说”的教学设计实践方案。该策略以听力训练为基础，通过朗读背诵和口语表达练习，

以期提高学生的外语听说能力。此外，文章还探讨了如何将课程