深度学习视域下指向高阶思维培养的初中语文作文教学策略探析.pdfVIP

深度学习视域下指向高阶思维培养的课堂

初中语文作文教学策略探析教学

陈丽君

摘要：在初中语文教学中，作文教学是培养学生语言表达能力和思维能力的重要环节。然而，

当前初中语文作文教学存在内容单一、方法陈旧、忽视高阶思维能力培养等问题。概述深度学

习与高阶思维的相关内容，对当前初中语文作文教学现状进行分析，并利用具体的案例论证深

度学习视域下指向学生高阶思维培养的初中语文作文教学策略的可行性，以期为提升作文教学

质量和学生思维能力提供新思路。

关键词：深度学习；高阶思维；初中语文作文教学

作者简介：陈丽君（1986—），女，广西壮族自治区南宁市第三中学。

一、深度学习与高阶思维概述（二）高阶思维的概念与内涵

（一）深度学习理论解析作为发生在较高认知水平层次上的心智活动或

深度学